Clase de Historia 2 del CAMC

Traer un mapa tamaño CARTA con división de Aridoamérica, Oasisamérica y Mesoamérica para el jueves 31 de octubre de 2019.

TRAER UNA NOTICIA ACTUAL SOBRE ALGUNA FORMA DE DISCRIMINACIÓN. GRUPOS  2o. A, C y E.- PARA EL PRÓXIMO JUEVES 24 DE OCTUBRE. GRUPOS B y D.- PARA EL PRÓXIMO MIÉRCOLES 23 DE OCTUBRE. GRACIAS.

Tarea para el próximo viernes 18 de octubre: traer una biografía de Cristóbal Colón.

TEMARIO Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE NOVIEMBRE. UNIDAD 1: EXPLORANDO NUESTRAS RAÍCES. EJE 1: CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO HISTÓRICO. 1)  EL CONOCIMIENTO HISTÓRICO EN UN PAÍS COLONIZADO: A) EL CONTEXTO HISTÓRICO MUNDIAL A MEDIADOS DEL SIGLO XV. B) LAS CIUDADES - ESTADO EUROPEAS Y EL RENACIMIENTO. C) LAS RUTAS COMERCIALES ENTRE EUROPA Y ASIA. D) ASIA. EL IMPERIO OTOMANO, EL IMPERIO MOGOL Y CHINA. E) LA INVASIÓN OTOMANA A CONSTANTINOPLA Y LAS RUTAS DE COMERCIO. F) LA EXPANSIÓN EUROPEA Y LA COLONIZACIÓN DE AMÉRICA. G)EXPEDICIONES EUROPEAS DE EXPLORACIÓN Y CONQUISTA. UNIDAD 2: LAS GRANDES CIVILIZACIONES QUE NUTREN NUESTRO PRESENTE. EJE 2. CIVILIZACIONES: 2) LOS INDÍGENAS EN EL MÉXICO ACTUAL. A) UBICACIÓN ESPACIAL DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS. B) COMUNIDADES INDÍGENAS Y SUS TERRITORIOS. C) NAHUAS. D) MAYAS. E) MIXTECOS. F) YAQUIS. CRITERIOS DE EVALUACIÓN: 50% EXAMEN DE NOVIEMBRE. 20% PARTICIPACIÓN EN CLASE. 30% TRABAJO EN EL CUADERNO.- TEMA: LA CAÍDA DE CONSTANTINOPLA Y

BITÁCORA DEL 30 DE SEPTIEMBRE AL 11 DE OCTUBRE 30 DE SEPTIEMBRE.- SE HIZO UN REPASO DEL TEMA "FUENTES DE LA HISTORIA" CON EJEMPLOS. 1 DE OCTUBRE.- SE REALIZÓ UN EXAMEN DE EJERCICIOS, EN LOS CUALES LOS ALUMNOS TENÍAN QUE IDENTIFICAR A PARTIR DE DOS HISTORIAS LAS CIENCIAS AUXILIARES ESTUDIADAS. 2 DE OCTUBRE.- SE RESOLVIERON DOS EJERCICIOS SOBRE HECHO Y PROCESO HISTÓRICO, PARA REPASAR EL TEMA Y PARA SABER LOS TEMAS QUE DOMINAN L@S ALUMN@S DE AÑOS ANTERIORES. 3 DE OCTUBRE.- SE ANOTARON DETALLADAMENTE LOS ASPECTOS PARA EVALUAR EL MES DE OCTUBRE Y SE DIO A CONOCER A CADA ALUMN@ SU PROMEDIO, ACLARANDO DUDAS, Y SE PIDIÓ QUE LO ENTREGARAN FIRMADO EL LUNES 7. 4 DE OCTUBRE.- JUNTA DE CONSEJO. 7  Y 8 DE OCTUBRE.- SE ENTREGÓ A CADA ALUMN@ UNA SOPA DE LETRAS PARA PEGARLA EN EL CUADERNO Y LOCALIZARON 20 PALABRAS RELACIONADAS CON LOS TEMAS VISTOS. ( ESTE TRABAJO SIRVE COMO APOYO PARA EL EXAMEN DE NOVIEMBRE). 9 DE OCTUBRE.- SE REALIZÓ UNA LECTURA DE LAS PÁGINAS 46 Y 47 DEL LIBR

BITÁCORA DEL 27 DE AGOSTO AL 27 DE SEPTIEMBRE DE 2019 27 DE AGOSTO.- PRESENTACIÓN DE LA PROFESORA  ANTE EL GRUPO Y DINÁMICA DE PRESENTACIÓN DE L@S ALUMN@S. 28 DE AGOSTO.- L@S ALUMN@S SE INTEGRARON EN EQUIPOS DE 4 PERSONAS CON LA FINALIDAD DE REALIZAR UNA DINÁMICA TITULADA " MI HISTORIA CON REFLEXIÓN" 29 DE AGOSTO.- LOS EQUIPOS PASARON AL FRENTE A EXPONER EL TRABAJO ORGANIZADO EL DÍA ANTERIOR. 30 DE AGOSTO.- SE INFORMÓ A L@S ALUMN@S LA FORMA DE TRABAJO Y DE EVALUAR EN LA MATERIA Y SE REVISÓ EL CUADERNO FORRADO, CON DATOS, REGLAMENTO PEGADO Y FIRMADO, TEMARIO GENERAL Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN. 2 DE SEPTIEMBRE.- SE REVISÓ EL REGLAMENTO DE LA MATERIA Y SE ACLARARON DUDAS SOBRE EL MISMO. 3 DE SEPTIEMBRE.- SE PLATICÓ DE MANERA GRUPAL PREVIA LECTURA DEL LIBRO, EL TEMA DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS Y SE ANALIZARON LAS RAZONES POR LAS QUE SON DISCRIMINADOS,  CON EL PROPÓSITO DE TOMAR CONCIENCIA DEL VALOR CULTURAL QUE TIENEN DICHOS PUEBLOS. 4 DE SEPTIEMBRE.- SE PRESENTÓ UN VID